الأطفال

قسم الأطفال (Kids Department)

الفئات العمرية: Primary (من 6 إلى 9 سنوات) و Junior (من 10 إلى 12 سنة)

تعلّم اللغة في سنوات الطفولة أشبه بغرس شتلة؛ فنتيجته لا تظهر في يوم واحد، بل على مسار كامل. صُمم قسم الأطفال في فراتر لفئتين عمريتين، Primary (من 6 إلى 9 سنوات) و Junior (من 10 إلى 12 سنة)؛ حيث يتم تعلّم اللغة الإنجليزية من خلال اللعب والصور والحركة والحوار، لا الحفظ والضغط.

في هذا القسم، صُممت كل جلسة وفق المبدأ الأساسي ذاته الذي نؤكد عليه في إطار فراتر التعليمي: الأمان النفسي أولاً. يجب أن يتمكن الطفل من ارتكاب الأخطاء، والضحك، والمحاولة مجدداً دون خوف من الحكم عليه. صُمم محتوى هذا القسم بما يتناسب مع أنماط التعلّم المختلفة لدى الأطفال (البصري، والسمعي، والحركي-اللمسي)، ويُقدَّم في كلتا الفئتين العمريتين بعمق وتعقيد يناسب كل سن.

إلى جانب المهارة اللغوية، تُنسج مهارات القرن الحادي والعشرين، القائمة على إطار مهارات الحياة من كامبريدج (Cambridge Life Competencies Framework)، بشكل أساسي وتمهيدي ضمن الأنشطة في هذا القسم؛ لا كمادة منفصلة، بل من خلال تجارب بسيطة مثل العمل الجماعي، أو التعبير عن فكرة، أو صنع عمل يدوي. في هذا السن، يكون الهدف هو التعرف الأولي والتجربة الطبيعية لهذه المهارات؛ وهي أساس يُنمَّى بوعي وعمق أكبر في أقسام فراتر اللاحقة.

هدفنا في هذه السنوات ليس مجرد تعلّم بضع كلمات أو جمل، بل بناء أول تجربة إيجابية للطفل في تعلّم لغة؛ تجربة تحدد نظرته المستقبلية إلى التعلّم وإلى نفسه.

منهجية العمل

تمتد كل مرحلة من الدورة على مدى فصل دراسي واحد يشمل 14 جلسة مباشرة؛ يومان في الأسبوع، مدة كل جلسة 90 دقيقة. تُخصَّص الجلسة الخامسة عشرة لاختبار نهاية الفصل الذي يُعقد عبر الإنترنت.

إلى جانب الجلسات المباشرة، تُعد حزمة الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت جزءاً مكافئاً في الأهمية من مسار التعلّم، ويجب إنجازها خلال الدورة وفق الجدول الزمني المنشور على الموقع (والذي يُبلغ به المعلم أيضاً).

طوال هذا المسار، سواء في الجلسات المباشرة أو الأنشطة غير المتصلة، يجري تقييم مستمر، ويقدّم المعلم وفريق الدعم التغذية الراجعة اللازمة. يُعلن هذا التقييم على شكل درجة على الموقع على مرحلتين: مرة في الجلسة السابعة، ومرة في نهاية الدورة (مع احتساب اختبار نهاية الفصل في الجلسة الخامسة عشرة). تُصدر الدرجة النهائية على شكل شهادة وتوضع في الملف الشخصي للمتعلم على الموقع.

اختبارات كامبريدج الدولية (Cambridge YLE)

صُمم مسار اللغة للأطفال في فراتر بما يتماشى مع المعيار العالمي لاختبارات كامبريدج للمتعلمين الصغار (Young Learners English)؛ ففي نهاية كل مستوى محدد، يخوض المتعلم الاختبار الدولي المقابل، وتكون نتيجته مقياساً موضوعياً وعالمياً لمستواه اللغوي، لا مجرد تقييم داخلي من فراتر.

هذه الاختبارات ليست اختبارات بالمعنى الضاغط المتعارف عليه؛ بل فرصة للطفل ليرى المسار الذي قطعه حتى اليوم، ويلمس تقدمه في إطار عالمي وموثوق.